社员们都从广播里听到了这位英雄的故事,但是要学习他的精神,具体怎么做?
不说社员们懵,就是大队干部们也说不清,不得不开会,针对此事商讨。
大队干部们讨论了两天后,终于定了了一些章程。
虽然林国平说公社不会派人下来检查学习成果,但谁知道会不会有哪个领导突然脑子抽风呢?
这些章程主要是依据***的事迹制定,比如乐于助人、尊老爱幼等。
大队开会强调了一番学习精神的重要性,而广播里也经常在宣传,放歌曲、讲事迹。
尤其这还是主席指定的,社员们都非常的积极,一时之间,整个大队的风气非常好。
而学校里,关于这方面的学习更是不少,高年级的要求写关于学***精神的体会,低年级的也要写小作文。
一时之间,大家都抓耳挠腮的,苦恼得不行。
乔母的文学底子好,几个孩子在写作文这方面完全没什么问题,不用担心作业没完成被老师打手心。
乔佳月他们烦恼的是别的事,学校要举行“学***”的活动,要求学生想几个节目,筛选出的优秀节目将在大队里表演外,还打算去公社、县里表演。
乔佳月去年的成绩没有考到满分,但相比平时的成绩进步许多,也被老师列入好学生范畴。
而三个哥哥成绩一直都很好,成绩好的学生一直是受老师偏爱的,因此,他们肩膀上的担子比其他人更重。
乔佳月本身对唱歌、跳舞这些就不行,但是乔秋月和陈绵两人却是有些想法的。
三个女孩子没少凑在一起商量,怎么做才能设计出好看的节目。
乔佳月的想法是歌伴舞,反正广播里经常放那首《学习***好榜样》,直接拿来用就行,只要再想些合理的动作,做个两遍就行了。
然而乔秋月和陈绵都不同意那简单的动作,一点美感都没有。
最后她们和男生那边联手,终于想出了节目表演形式。
歌曲伴舞台默剧,一边演***同志生前的事迹,舞台另一边就是一群小学生在认真地实践这个精神的举动。
白美兰知道了学生们的这个想法后,几乎没有怎么思考就同意了。
乡下的孩子见识有限,能想出这么一个节目已经很难得了,就不期望他们百花齐放了。
节目到最后变成了大合唱配舞蹈,扮演***同志的环节取消,只保留学生们学习***精神的表演。
乔佳月没有参加。
她本身就不是爱表现的人,其次这是占据了课余太多的时间。
而乔宏致却是兴致高昂,非常积极地参与,将扮演其中的一名少先队员。
节目设计、排练过后,终于在三月底在大队部表演给大队社员们看。
趁着有不足的地方,他们再修改,重新排练,争取不耽误公社的汇演。
是的,汇演。
过去几年
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