第三百六十六章天才政治家
说是讲座,其实学术气氛很淡,更多的是拉家常式的谈话和交流,或许说是交流会更加合适一点,只是多数都是下面的学生提问,而李风则扮演解答的角色。
李风刚刚从学生的身份转变,知道这些学生的深浅,回答的语言通俗易懂,通过各种手法描述,幽默风趣,深得这些学生的喜爱,现场十分活跃火爆。
其实,这些学生的对中医的了解都比较肤浅,特别是西医院的学生,对中医更是道听途说居多,而中医院的学生,知识面也相对比较狭隘,除了大一的学生,其他的多数资质平庸,医术不高,问题深入不到本质性的问题,而大一的学生更不用说了,虽然天资过人,但仅仅学了三个多月的中医,还停留在了解阶段。
李风知道他们需要的是什么,这些学生不是来听你讲解深奥艰涩的理论的,更多的是抱着好奇心和看热闹的心情过来参加这个讲座,同时,希望获得李风的鼓励,让他们拥有前进的动力。
中医是一个比较特殊的学科,不是培训个一年半载就能有所成就,而是需要长期的研究,虚心学习才能逐步提高,这中间如果没有超人的毅力坚持,往往会在看不到希望的情况下半途而废。李风能有如今的成就,中间付出的努力不足为外人道,而且还是在得到了许多机遇的情况下。
像艾黛这样的例子,是少之又少,万中无一的存在,而且她从小就接触中药,受到熏陶,基础牢固,所以才能在只学了不到两年的时间的情况下。就能给病人诊断治疗,就算这样,还是在李风监督的情况下进行。
所以,李风更多的是说一些励志故事,以自身地经历和感悟作为例子,勉励这些未来的栋梁,同时也给他们打打预防针,让他们在充满信心的同时。又能意识到未来的艰巨性。
短短一个小时,很快就过去了,李风大大拉近了自己和学生们的距离,树立了亲和而又知识广博的形象。
通过了这次讲座,或许这些学生并不能获得多少知识性的东西,但对他们的思想,却是一个巨大冲击,而这。对于新生来说,却正是最需要地。大一新生刚刚进校,面对着许多诱惑,而这些诱惑往往是致命性的,许多天资聪颖的学生就倒在了这一关。最终上演现代版的伤仲永。
就算是天才,如果没有付出巨大的努力,也只能逐渐沦落平庸。
学生逐渐散去,散去的路上依然议论纷纷。眼里带着兴奋和对未来的期盼。而这时,那些一直没有机会发问的专家学者,却拦住了李风。
刚才都是学生提问,他们所提出地问题都是比较深奥的问题,李风只能避重就轻地回答,让学生们也能有个了解,但这自然不能让那些专家学者满意。
其实,他
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