“但这些就会让大家产生一种错觉。向大家展示一个什么状况呢?只要不诚实,只要撒谎,只要去演剧本,只要去哄老百姓,那就能赚到钱。这是一种不合理,不正常的情况。你们看到这些年也整顿了很多这种虚假网红,但为什么越整越多呢?因为大家都知道,哪怕就是被整了,被关进去了,但只要火了、一直播,那么可能就能赚来很都多钱!所以什么脸皮?什么诚信?什么道德?什么都不要了。这看着好像影响不大,但实际上对我们整个社会的价值观已经产生了影响,你们想一想,连你们都已经觉得做网红很好了,那可想而知他们的影响有多大。”
“这些不是你们的原因,而是这个社会的舆论导向确实出了问题。”
学生们或许还不能体会这些问题的精髓,他们只是看着眼前这个传说中的大领导。
他们或许也不能理解一个副省长意味着什么?所以只好盯着王成看,哪怕是平时比较调皮的一些学生,此刻也都纷纷盯着王成看。
王成环顾了一周,便说:“其实刚刚你们老师说的“理想“这个话题特别好,这个方向特别好,我觉得不管是什么理想?你们都要有一点:坚持原则,坚持底线。一定要有底线意识,不要听社会上有些人乱讲什么突破底线?一个人如果一突破底线,那很多事情…”
王成说了一会儿,上课铃声响起,他便对同学们抱歉地说:“不好意思,这个喜欢讲话的风格毛病一下子改不了,同学们,不好意思呀,不打扰你们上课了,你们下一节课是什么课啊?要好好上课哦。”
同学们哈哈大笑,随后王能给大家挥了挥手就准备回单位。
王成的感触还是很深的,他看到孩子们清澈的双眼,看到他们对知识的渴求,看到这么多青春活力的学生。
他发自内心的一阵开心,作为分管科教文卫的副省长,他肩上的担子很重,尤其是在听了这节课之后,他更加感觉到自己责任之重大。
回去路上,王成说:“你这个教育厅长也得打起精神来呀!基础教育工作绝对是不能出问题的,这是我给你下的军令状,如果出了问题,我拿你是问!现在社会的舆论导向也的确出了点小问题。各种剧本,各种应接不暇的炒作,让人非常厌恶。真的让人作呕;把好生生的我们的优良环境搞成什么样子了?现在看到一则新闻,你首先想到的不是去讨论这个新闻,而是去想这个事到底是不是真的?会不会有反转?要不要先搞清楚了再吃瓜?为什么?有些工作被舆论绑架的太过了。”
教育厅长马上说,“对,省长,您说的对,您批评的对,回去我们就准备开展相关的整顿活动。”
“整顿是没用的,慢慢优化,这不就不是你们一个系统就能决定的
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