毛笔的高低,这几个要素都会影响毛笔字的书写。手执笔高,力气传到笔尖的距离远一些,这样写出来的字有一种虚浮的感觉;手执笔抵,力气传到笔尖的距离近一些,这样写出来的字沉稳有力。另外朱平安自己也摸索到手握毛笔的松紧也会影响毛笔字的书写。就这样,朱平安一边练习,一脸旁听孙老夫子对孩童的教导,一边自我摸索总结,渐渐地朱平安进入了状态。
朱平安比私塾的孩童心理年龄要大得多,所以比较容易领悟孙老秀才的讲解。私塾的孩童,还在呲牙裂嘴的跟毛笔较劲的时候,朱平安已经从一开始的别扭,到慢慢生涩,距离适应也不远了。
昨日的顽童今天又来玩耍了,孙老秀才在授课的时候不经意间又看到了私塾外面的朱平安。
看着胖乎乎的小屁孩正在用竹筒往石头上浇水,孙老秀才自然的就认为朱平安是在玩耍,根本就没当回事。
玩耍就玩耍吧,只要不喧哗影响学生就是了。孙老秀才只看了一眼,就把注意力转移到自己学生身上去了,一一的纠正他们的错误,甚至手把手的教他们写字。
实际情况是,朱平安把竹筒里的水倒在了一个石头天然形成的凹槽里,将其充当砚台,然后用朱父给做的毛笔蘸着水再在黑木板上书写。总不能用毛笔直接在竹筒里面蘸水吧,这竹筒可是自己喝水的杯子。
孙老秀才只看到了朱平安往石头上倒水的一幕,没有看到后面的场景。
孙老秀才在私塾内讲课,朱平安就在外面蹭课。孙老秀才讲了半天书写,接下来就又开始教孩童识字。这次授课并不是再讲千字文,而是讲的三字经。
“人之初,性本善,性相近,习相远。”孙老秀才领着孩童读了近十遍,才开始讲解意思。
讲完意思,孙老秀才又开始领着学生一个字一个字的辨认。朱平安就在私塾外面将三字经的繁体字反复的默写,将深印象,努力将脑海里的简体字一一的转换为繁体字。
少顷,见孙老秀才有下课休息的意思,朱平安也就收拾了自己的东西往竹林外走去。
为了避免不必要的麻烦,万一夫子不喜欢别人蹭课呢,或者其他的孩子看到自己生出其他是非也是麻烦。三十六计,走为上策。
外面的老黄牛吃了半天草,也需要去饮些河水了。
朱平安将毛笔和木板藏在竹林隐蔽处,牵了老黄牛往坡下河边走去。
呃,尼玛,那个腹黑小萝莉怎么又出现在了坡下,谁能告诉我这是怎么回事。
“呀,小穷酸,还以为你不敢来了呢。”
坡下百无聊赖的腹黑小萝莉,看到朱平安出现在山坡,一双大眼睛亮了起来,跟斗鸡一样,充满了挑衅。
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