从格蕾丝口中的,章笑了解了许多毛利人的文化。比如说著名的碰鼻礼。他还得知,毛利人是天生的艺术家,音乐和舞蹈可以说是他们生活中必不可少的部分,独特的明朗欢快的音乐,还有类似于夏威夷草裙舞的毛利歌舞,是他们的特色,不仅丰富了他们的平时的精神生活,还给本就凶险的生活环境中平添了一抹艳色。
毛利人同样在木雕方面也很有建树。无论从独木舟上的纹路、或是毛利村寨村落入口处的图腾,亦或是生活中经常使用的木头工具,上面都有精美的雕刻,充分展示了毛利人将雕刻艺术融入生活当中的行为。
听了格蕾丝的这么一番讲解。章笑虽说还未拜访毛利村寨,但他感觉神秘的毛利人仿佛距离自己越来越近。
心中不禁感叹一声:果然,自己单独看,跟有个专业的人陪同欣赏就是不一样。不仅体验到了学习知识的快乐,因为了解了毛利人的习俗与精神,对日后拜访那神秘的毛利人村寨也多了份信心与期待。
此刻,章笑望着专注中下美丽的格蕾丝,她认真的样子别有一番魅力,对孩子说话时脸上时不时跃出的可爱表情也让人眼前一亮。
章笑不禁是轻然一笑,不得不说,格蕾丝无论从样子,声音都很适合当老师,模样亲人,语调轻轻柔柔,与她相处的人会觉得非常的舒服。
小学生们跟随着格蕾丝的脚步也学到了不少知识,其中几个小学霸还拿出笔记本记者笔记。
当然,一个班中,总会有那么几个不安分的孩子,他们根本听不进去的格蕾丝的长篇大论,眼神乱瞄向四周,他们的小脑袋想着一些歪主意,总想冲出队伍,去做点什么出格好玩的事情。
但是,章笑在默默的暗中观察,一旦发现这些熊孩有调皮捣蛋的预兆,便立马轻咳一声。这些熊孩子立马就变乖了几分,百试不爽。
看着那些调皮蛋不满的小眼神,章笑心中微微一乐。记得他小时候一个班上的去郊游的时候,班主任也是像他现在这样,见到哪个孩子不乖了,一个咳,一个眼神就能让调皮的孩子立马乖起来。记得当时的自己是多么的不满啊,从而还生出了一个理想,以后也当一名老师,目的自然不是教人子弟,而是为了让那帮学生尝一尝我经历过的‘痛苦’。现在一想起来,当时的‘理想’还实现了,挺搞笑的。
章笑的嘴角不禁是露出了迷人的微笑,却有微叹一口气,稍显失神的瞳孔中露出时光流逝下的伤感。
偶尔,挺怀念以前的。
“好了,小朋友们,还有我们的大朋友们,现在我们已经欣赏完毛利人的展区了,怎么样,你们有没有什么感想呢?”格蕾丝亲切的看向小朋友们。
一个小女孩率先举起手说:“我觉得毛利人很厉害,他们会
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